Practical and aesthetic subjects as tools to vary the mathematics education : A minor field study of mathematic teaching at an elementary school in Barbados

Abstract: Studiens syfte var att undersöka om hur praktiska och estetiska ämnen kan stödja i matematikundervisningen. Undersökningen gjordes genom intervjuer och observationer på en grundskola i Barbados i fyra olika klasser, detta för att också få en uppfattning om hur användningen av dessa ämnen kan variera i de olika årskurserna. I studien behandlas vad praktiska och estetiska ämnen är och hur viktiga de är att integrera i matematikundervisningen för elevers inlärning, förståelse och lust att lära. Dessutom granskas lärarnas attityder till dessa ämnen som stöd och hur de förhåller sig till dem i sin undervisning.